Для развития творческих способностей

Кроссворд

"Ҡоштар"

1.Ҡыҙыл түшле ҡош.

2.Ҡунаҡ киләһен хәбәр итә.

3.Тыныслыҡ, иминлек билдәһе һанала.

4.Ағастар табибы.

5.Иң оҫта балыҡсыларҙы ла уҙҙырыусы ҡош.

6.Көндөҙ насар күреүсе “төнгө аусы”.

7.Йылы яҡтан беренсе булып ҡайтыусы ҡош.

8.Уның балаларын башҡа ҡоштар үҫтерә.

Артикуляцион күнегеүҙәр

Һыуыҡ һыу һалҡын була,

Һыуыҡ килһә, һыу туңа.

Ңө-ңө-ңө – ана айыуҙың өңө,

Ңы-ңы-ңы – өңө уның өр яңы,

Ңы-ңы-ңы – етер уяныр таңы.

Уа-уа-уа – тышта саф һауа,

Уы-уы-уы – татлы шишмә һыуы

Уа-уа-уа – үҙе инде бер дауа,

Уы-уы-уы – ялан буйлап атлауы

Быҙау, быҙау, быҙауҡай,

Быҙау буйлы быҙауҡай,

Быҙаулаған быҙауҡай,

Быҙауҡайҙай быҙауҡай.

Өҫтәге өс өҫтәлде өс оҫта яһаны

Сканворд

М.КӘРИМ ИЖАДЫ БУЙЫНСА СКАНВОРД

1.М.Кәримдең “Беҙҙең өйҙөң йәме” повесынан украин ҡыҙының исеме.

2.Ошо уҡ повестағы малайҙың исеме.

3.Яҙыусының ата-әсәһе ҡушҡан исеме.

4.Шағир тыуып үҫкән йылғаның исеме.

5.Тыуған ауылының исеме.

6.Петро ағай менән Оксана тыуған ер.

7. Өс көн буйына нимә яуа?

Кроссворд. Ҡоштар